Pédagogie universitaire

Elle inclut les composantes suivantes (Parmentier et al., 1997),

  • au centre, les activités pédagogiques (enseignement et apprentissage)

  • en amont, le curriculum ;

  • en aval, les résultats des activités pédagogiques ;

  • transversalement, les facteurs de contexte interne (environnement académique et étudiant) et les facteurs de contexte externe (politiques, sociaux, culturels, économiques).

Liens utiles

  • Revue Internationale des technologies en pédagogie universitaire:consacrée à la diffusion d'expériences, pratiques, évaluations et réflexions critiques et des recherches sur l'intégrations des TIC en enseignement supérieur www.ritpu.org/?lang=fr

  • Deliberations on teaching and learning in higher education: www.londonmet.ac.uk/deliberations:

Ghomari_Conf_Ecole 2.0_Med-IT 2017_.pdf